Acuerdo Eco Escolar: Sembrando conocimiento en las aulas – Colegio Filarmónico Simón Bolívar - Sede B

Con el objetivo de fomentar una participación ciudadana activa e incidente en la ciudad, y en el marco de las localidades a trabajar por la estrategia Acuerdos de Confianza, en consonancia con la iniciativa Bogotaneidad impulsada por la Alcaldía Mayor de Bogotá, el IDPAC se acercó a la comunidad de la UPL Suba con el propósito de identificar las problemáticas más relevantes que afectan la vida cotidiana de sus habitantes.

La ausencia de espacios de diálogo y concertación efectiva entre la ciudadanía y las autoridades ha limitado la participación activa de la comunidad en la toma de decisiones sobre la conservación y el cuidado de los ecosistemas en Bogotá. Este distanciamiento ha generado una disminución en el sentido de pertenencia y una desconexión con los ecosistemas locales, especialmente con los humedales, que son componentes esenciales de la biodiversidad urbana. La falta de confianza entre la comunidad y las instituciones dificulta la creación de acuerdos sociales que promuevan una gestión ambiental sostenible y participativa. Asimismo, la carencia de una identidad sólida y de un sentido de pertenencia hacia los ecosistemas autóctonos ha propiciado prácticas que amenazan su preservación. A pesar de la difusión constante de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en particular el ODS 15, que busca asegurar la conservación y el uso sostenible de los ecosistemas de agua y sus servicios (incluyendo bosques, humedales, ríos, cerros, y la protección de la flora y fauna), las acciones encaminadas a su cumplimiento en la ciudad resultan insuficientes debido a la falta de concienciación ciudadana sobre la importancia de proteger estos espacios.

Por tal motivo, el objetivo de este acuerdo es consolidar espacios de diálogo social, concertación y participación efectiva que fortalezcan la confianza entre la comunidad educativa y las instituciones. Este acuerdo se enfoca en involucrar a las instituciones educativas en procesos de educación ambiental, promoviendo la escucha activa y la participación de estudiantes y docentes en la construcción de acuerdos que impulsen el sentido de pertenencia hacia el medio ambiente. A través de actividades educativas y de sensibilización ambiental, se busca fortalecer la conexión de los jóvenes con su entorno natural, promoviendo prácticas sostenibles y el respeto por los recursos naturales como parte de su identidad local y comunitaria.